《石家庄职业技术学院学报》（CN：13-1285/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《石家庄职业技术学院学报》办刊宗旨为紧密结合我省经济发展及当地教育、电视教育现状，立足教育现状，立足职教前沿，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，百花齐放、百家争鸣，探讨职教理论，引导职教改革，服务地方经济。

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• 高职院校教学建设项目成效、问题及对策

  高职院校教学建设，丰富了课程教学资源，提升了教学和科研水平，推动了学校教育教学改革，但在系统规划、过程管理、评价机制、信息化建设以及校企合作等方面存在问题。建议提高质量意识，健全有效管理机制，完善评价标准，加强信息化管理手段，完善培育与管理机制，加强校企合作深度等，以提高项目建设质量。

  作者：张大伟 刊期： 2018年第01期

• 投资理财专业校企合作互动机制研究

  投资理财专业人才需求增大，为该专业发展提供广阔空间，也给学校人才培养带来压力。投资理财专业校企合作过程中存在课程内容建设与企业岗位需求错位，校企缺乏深度合作，缺乏培养“双师型”教师的有效措施等问题。校企合作是投资理财专业发展的必由之路，应建立校企合作的动力机制，建立该专业校企合作教学互动机制，营造“职场化”的教学环境...

  作者：康广 刊期： 2018年第01期

• 职业精神视域下高职人才培养体系的构建

  职业精神应该兼具科学精神和人文精神，高职院校对职业精神培育重视程度不高，培育方式单一，学生在敬业精神、团队合作意识和精益求精等层面存在一定问题。要完善融合职业精神的人才培养体系，进行融合职业精神的课程改革，构建基于全面发展的考核评价体系，营造有益于职业精神培育的校园文化氛围，构建融合职业精神的高职人才培养体系。

  作者：牛彦飞; 张文超; 康会英 刊期： 2018年第01期

• 混合所有制二级学院建设实践探索——以石家庄职业技术学院软件学院为例

  混合所有制办学是一种新型的高职教育办学模式。石家庄职业技术学院与河北新龙科技集团股份有限公司合作进行混合所有制二级学院办学实践，适应市场对软件人才的需求，构建学校、企业、行业合作办学的新模式，逐步建立健全办学机制体制，进一步推动产教融合，在人才培养、协同创新、社会服务等方面积累了丰富的经验。

  作者：田晓玲 刊期： 2018年第01期

• 西柏坡赶考精神与“六条规定”解读

  西柏坡赶考精神，是中国共产党执政路上的思想源泉。作为进京前的具体规定，“六条规定”有很强的可操作性，对共产党的行为起到了约束作用，成为中国共产党人执政路上的行为准则。分析“六条规定”的缘起、内容，并对此进行解读，对于新时期传承赶考精神、加强执政党建设具有重要的现实意义。

  作者：南洋 刊期： 2018年第01期