教育实践与研究杂志
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：河北省教育厅
- 国际刊号：1009-010X
- 国内刊号：13-1259/G4
- 创刊：1979年
- 周期：旬刊
- 发行：河北
- 语言：中文
- 邮发：18-324
- 全年订价：¥235.20元
发表流程
《教育实践与研究》（CN：13-1259/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教育实践与研究》着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。
1.注释是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
2.若论文课题为基金资助项目，请附基金名称、课题名称和编号。
3.正文：文内标题简捷、层次分明。文字、标点及数字的运用应符合规范。
4.严禁一稿多投递；如果一个月未获录用通知，作者可自行处理稿件。
5.所有来稿需注明作者名、省市名、作者单位及邮政编码，第一作者职称及联系电话、身份证号码。
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类似留守儿童的语文学困生作业心理的调适
类似留守儿童是指孩子的父母虽在孩子身边，但因忙于生计而没有办法照顾和关心孩子的学习和生活，只能全部靠爷爷奶奶来照顾的儿童。他们不是留守儿童却类似留守儿童，由于缺乏父母的照顾和关心而成为学习困难的学生。对他们的语文作业心理进行探究分析，让语文作业成为孩子们快乐生活的一部分，对提高语文教学质量有着深远的意义。
作者：葛成静 刊期： 2016年第11期
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童话类课文教学策略浅谈——以《去年的树》和《巨人的花园》为例
童话深受小学生的喜爱，总能带给他们美好的感受。童话类课文的教学，要抓住童话的文体特点，在创设的具体情境中引导学生想象，在想象的基础上引导学生有感情地朗读，在朗读中感受童话的语言之美、神奇情境之美、心灵之美。
作者：李霞 刊期： 2016年第11期
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在阅读教学中提高学生语文素养养——以《孟子》“齐桓晋文之事”一节的教学为例
“全面提高学生的语文素养”是《义务教育语文课程标准》“课程基本理念”中提出的第一个基本理念。从此，在教学实践中如何落实这一新理念，就成为广大语文教师必须破解的难题。以《孟子》中“齐桓晋文之事”一节经典文本的阅读教学为例，探索如何在小学语文阅读课中落实全面提高学生语文素养的理念，进而归结为“朗读——表演——分享——讨论...
作者：卢安平 刊期： 2016年第11期
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快乐校园：奔向理想教育的图景——么家铺小学学校文化建设侧记
校园文化建设是彰显学校办学水平的重要标志，是提高学校办学层次的有力抓手。在以“快乐文化”为主题的校园文化探索之旅上，我们充分体验到以“快乐”为特色的学校文化给学校带来的变化，引导我们奔向理想的教育图景。
作者：陈洪友 刊期： 2016年第11期
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吸收正能量 立德以树人
在报纸、网络等传媒上时时看到传播正能量的“中国故事”，这些故事为我们从事教育实践与研究，切实担负起立德树人的神圣使命，所具有的启迪作用是不言而喻的。如——
作者：采薇 刊期： 2016年第11期
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的反馈：
教育实践与研究杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
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的反馈：
尊敬的教育实践与研究杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
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的反馈：
请问教育实践与研究杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
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的反馈：
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢教育实践与研究杂志编辑部大大，感谢~~感谢
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的反馈：
9月中旬在投教育实践与研究杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
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的反馈：
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。教育实践与研究杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
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的反馈：
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
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的反馈：
你好，请问教育实践与研究杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢？是不加参考文献6000字以内呢？还是加上参考文献6000字以内呢？
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的反馈：
教育实践与研究杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
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的反馈：
教育实践与研究杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高