发表流程
《中学语文》(CN:42-1021/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学语文》现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊;中国语文报刊协会优秀期刊。
1.多位作者不同单位时,请在作者姓名右上角用数字与作者单位一一对应,一名作者跨多个单位时,作者姓名右上角的数字间用逗号间隔。
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5.引言应简单介绍论文的背景和目的,相关领域前人所做工作,存在的问题,引出本研究的主题及特色,注意:引言部分不能有公式、图表。
"概念"是人类在认识过程中,把所感觉到的事物的共同特点抽象并加以概括出来的,它反映了客观事物一般的本质特征。辨析概念是材料作文审题立意的基础。教育部张开、王兼闻两位先生在《2016年高考语文作文试题综评》(《语文学习》2016年第8期)一文中指出:今年的作文试题……引领学生辨析核心概念,在思辨的基础上说理论证。
作者:曾育林 刊期: 2017年第02期
高中语文阅读教学选定,教学手段和方式的选取,是教学创意最核心、最本质的部分。从世界各国中学语文教学来看,语文阅读教学的选定通常包括两类:文学类文体和实用类文体。这两大类构成了中学语文教学选定的全部内容。
作者:张肖侠 刊期: 2017年第02期
在文体教学中,散文课堂教学的效率一直是大家关注的问题。面对文本,既要教"作者",又要教"读者",再加上散文的相对自由性,于是散文教学往往陷入"文本""作者""读者"的灰色三角而难以自拔。
作者:杨虹 刊期: 2017年第02期
通常情况下,某位教师讲研究课,总要请专家学者、教研人员、有关领导或年长的教师评课。既是研究课,就要确有研究之意,就要结合所讲之课,探讨语文教学的真谛,探讨语文教学的科学规律,探讨培养学生语文素养的有效教学方法,等等。既是评课,就是对该课堂教学进行评论。
作者:宁鸿彬 刊期: 2017年第02期
文本解读是语文课程与教学的起点,然而,一直以来,尤其是基础教育课程改革之后,这个起点问题没有解决好,而且问题越来越严重。下面我们以热点文本《散步》的解读为切入点,对重建文本解读的实践与理论作反思的探讨。一、以关联理论解读《散步》的别样结论关联理论是语用学的基本理论。
作者:王元华 刊期: 2017年第02期
尊敬的中学语文杂志编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧
9月中旬在投中学语文杂志的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
中学语文杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢中学语文杂志编辑部大大,感谢~~感谢
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。中学语文杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
请问中学语文杂志投稿时需要附单位介绍信吗?