《天津师范大学学报》（季刊）严谨求实，经国家新闻出版署批准，CN刊号为：12-1315/G4，注重开拓创新，对新观点、新理论、特别关注，在该领域享有很高的声誉。

《天津师范大学学报》主要刊登数学、物理学、化学、化工、地理学、生物学和技术科学、环境科学、交叉科学等基础研究和应用研究方面的学术原创成果。

本期视点、新阶段新理念新格局专题、核心素养培育研究、语文阅读教学研究、历史教育研究、地理教育研究、新教材研究

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1.来稿应是未正式发表过的文章。

2.摘要应简洁、明了，尽量用最少的文字表达最多的信息，给出本文的主要结果和结论。

3.作者简介应包括出生年、性别、籍贯、职称、学位、研究方向。

4.题名应直接体现论文的要旨，必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索，题名还应尽可能包含论文的关键词，以供二次文献编制题录、索引。

5.凡引用他人观点、材料等,请在引用部分的最后用上角标“ [1]、[2]……”等标注,其出处在文末以参考文献的形式集中标注,引文序号须与参考文献序号相对应。

• 语文课程建设的校本化与特色化——浅谈在深化课程改革中的语文课程群建设

  在深化课程改革的背景下,学校课程建设成为＂三级课程体系＂落地的关键。教师作为学校课程开发的主体,其学科课程群的建设成为构建课程体系的主流。基于语文现实与学校特色考量的语文课程群建设的渠道与方式,主要包括国家课程必修模块的校本化实施与质量提升、选修模块的选择性落实,以及基于校本的文化资源、阅读资源、综合活动资源、跨学科学习...

  作者：赵福楼 刊期： 2017年第03期

• 论智慧学校建设的支持系统及其构建策略

  在影响智慧学校建设的诸多支持要素中,政策支持、组织机构支持、经费支持、人力资源支持和技术支持是保证智慧学校建设工作顺利推进的最直接、最重要的因素。明晰这五类支持要素的地位和作用、所提供的支持内容以及具体的构建策略,对于智慧学校的有效实施与推进具有重要意义和价值。

  作者：鹿星南 刊期： 2017年第03期

• 优秀地理教师专业发展的影响因素——基于优秀地理教师成长经历的内容分析

  采用内容分析法,以15位优秀地理教师为研究对象,对影响地理教师专业发展的因素进行分析,结果显示：地理教师主要受到专业发展需要与意识、阅读状况、从业动机与态度、自我反思、写作与发表能力等内在因素的影响,以及主要受到专业引领、教师文化、研究氛围与机会等外在因素的影响。地理教师专业发展的影响因素存在阶段差异和个体差异。

  作者：张家辉; 占秀芳; 沈妃敏 刊期： 2017年第03期

• 普通高中教育经费配置效率研究——基于DEA-Malmquist和Tobit模型实证分析

  基于2004-2011年各省份数据,研究发现中西部普通高中教育经费配置效率比东部要高,东部地区效率较低是因为事业经费投入存在较大冗余,产出上最大的问题是生源不足。Malmquist指数法结果表明技术进步指数不高造成了教育经费全要素生产率偏低。在影响普通高中教育经费配置效率的因素中,人均GDP具有显著提升作用,而人口密度、财政自给率和人均教育财...

  作者：朱茂勇; 张新平 刊期： 2017年第03期

• 基于学生核心素养发展的学校制度建设策略

  学校制度建设对于学生核心素养的发展具有重要价值,引导着学生发展核心素养的方向,调控着学生发展的空间,规范着学生发展的行为。但在现实中,学校制度资源短缺、学生参与度低、内容失范、执行失灵,不少学校的制度建设还没有发挥出应有的作用。因此,学校应建设系统、简约的制度体系,提升学生在学校制度建设中的参与度,增强制度的人文关怀,提高执...

  作者：和学新; 杨丹滋 刊期： 2017年第03期