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《中学数学教学》(CN:34-1070/O1)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学数学教学》办刊来,始终坚持“推动中学数学教学改革、提高中学数学教学质量”为办刊宗旨,坚持质量第一、务实求新,全心全意为中学数学教师服务。突出“新颖、实用、指导、资料”八字特色,办刊质量不断提升,获得全国各地读者、作者的广泛认可。
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数学教育专家白涛教授在给我们讲课时,提到过这样一个问题:“每节课结束时,老师们是不是会向同学们问一句:‘本节课学到了什么?,之类的问题.那么,大家回忆一下,学生的回答大多是什么?”
作者:于君荣 刊期: 2018年第02期
数学来源于生活,高于生活.在数学课堂教学中,教师要充分利用生活中的实例,借助学生的生活经验,用好现代信息技术,引导学生主动参与课堂活动,在课堂上大胆发言,充分表达,从而有效培养学生的逻辑思维和语言表达、抽象概括的能力.
作者:汪洪潮; 时悦 刊期: 2018年第02期
义务教育数学课程标准(2011年版)提出的课程目标的整体实现,是学生受到良好数学教育的标志,是数学教育教学的崇高目标.要整体实现这些目标,需要我们解决的问题很多.认真研究课程标准,正确理解和把握课程目标是实现课程目标的基础,引导学生进行思考、探究、发现等活动是提高其数学能力,锻炼其个性品质的有效途径.
作者:庄志宏; 木玉 刊期: 2018年第02期
普通高中数学学科核心素养包含:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面,六者相互独立,又相互交融,构成统一整体.数学核心素养以数学双基为基础,以三维目标为表现形式,反映了数学的本质与相关的数学思想,突出学生终身发展所必需的素养培养.在数学课堂教学中,如何落实数学核心素养的培养,是我们每一个数学教育工作...
作者:王庆 刊期: 2018年第02期
数学概念的获得离不开数学抽象,概念教学是提升数学抽象素养的重要载体.本文将以安徽省优质课?曲线与方程?的三个同课异构课例为例,以“数学抽象”为切入点,谈谈在概念课教学中落实“数学抽象”这一核心素养的实践与思考.
作者:黄志刚 刊期: 2018年第02期
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
9月中旬在投中学数学教学杂志的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
中学数学教学杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。中学数学教学杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
中学数学教学杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择
中学数学教学杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。