《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经验、教学相长、教育探索、学校发展与管理、课程与教学、学生发展指导、教育心理论坛、校园心理、问教天下

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• 探析高中生音乐核心素养的现状及提升策略

  音乐是一种非常打动人心的艺术形式,不同的音乐形式可以给听众带来不同的感受.音乐有神奇的力量,可以给人以强大的振奋与引领作用.物质决定意识,意识对物质具有反作用,因此,高中音乐教师应该充分发挥音乐对人的引导作用,不断优化和改善高中音乐课堂的教学质量,提升学生的学习兴趣,以音乐的新课标为基础,增强学生的音乐素养.因此,本文基于我自身...

  作者：吴爱华 刊期： 2019年第20期

• 小学数学教学中对学生简便运算能力的培养

  运算是小学数学教学中非常重要的一项教学内容,对于培养小学生的数学综合素养、提升其数学能力有着不可替代的意义和作用.而简便运算作为运算技能体系中的特殊计算方法,是提升学生在数学计算方面的时间效率和准确率的行之有效的方法.也正因如此,对学生简便运算能力的培养,一直是数学课堂教学所追求的主要目标之一.

  作者：范影 刊期： 2019年第20期

• 谈小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养

  在小学数学教学中,除了需要注意学生的解题正确率,还要注重对数学思想方法的渗透,培养学生的形象思维能力.因为目前的很多数学问题对于小学生来说过于抽象,只有将问题形象化,才能便于学生对其的理解,才能更有效地利用这些数学知识解决问题.本文主要通过介绍几种教学方法,探索如何有效地培养学生的形象思维能力.

  作者：王积德 刊期： 2019年第20期

• 注重教师心理健康,构建优质的教师队伍——以陇南市武都区中小学教师为研究对象

  近年来,由于竞争激烈、生活成本加大等,教师出现了各种各样的心理问题.然而,我国对中小学教师的心理健康关注程度并不高.因此,在本文中,我以陇南市武都区中小学教师为研究对象,针对他们的心理健康情况展开了具体的调查和分析,在指出他们存在的心理问题的基础上,提出了一些解决教师心理问题的策略,希望可以更好地关爱和管理中小学教师,构建优质的...

  作者：王海燕 刊期： 2019年第20期

• 筚路蓝缕育桃李,课改探索开新花——沙市实验中学2018年区达标创优验收活动综述

  随着素养课堂建设的不断深入,我们不断追问:素养课堂的目标定位是什么?怎样通过素养课堂培养学生核心素养?经过实践和探索,我们认为:素养课堂的追求应当于分、于能、育人,即课堂教学应有助于提高学生学业水平,有助于提高学生的学习能力,有助于培育学生的综合素养.围绕这一目标,近两年来,沙市实验中学为此进行了精心准备.

  作者：邱煜 刊期： 2019年第20期