《教师博览》（CN：36-1222/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《教师博览》全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。融教育与社会文化内容于一刊，以广阔的视野看教育，从教师的角度看世界。

语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管理、音体美劳教学

万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD）

1.摘要应突出论文关键内容，不应为标题的摞列。尤其英文摘要更应逐句认真推敲，力求准确无误。

2.正文标题与层次：文内标题力求简洁、明确，层次一般不超过4级。论文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

3.来稿需在文章后附上作者姓名、单位、邮箱、详细地址、联系方式以及作者简介。作者简介要求写清作者姓名、性别、出生年月、籍贯、职称（如有），研究方向等。

4.编辑部对来稿有删修权，不同意删修者，请在来稿中明确声明。

5.正文中参考文献采用“著者+年份”制，即在被引用的著者姓名之后用圆括号标注参考文献的出版年代。

• 糖是心头的一点甜

  这是近些日子常敦促我自省的一件事。嘈杂的课间,一个叫明鑫的男孩来到我的办公桌前。他两只手绞着衣角,咧着嘴,不好意思地说:“老师,你能给我根棒棒糖吗?我忽然就想吃糖了。”我忽然就想吃糖了。”我正忙着手头杂事,丝毫没有来得及细想,头也没抬地说:“可以啊,你背一首古诗,我就给你。”我隐隐听到他弱弱的话语:“那还是算了吧。”等我再抬头看...

  作者：刘娟娟; 谭晓青(插图) 刊期： 2019年第02期

• 收获意想不到的美丽

  今天早读课检查词语听写,总共24个词语,敏又写错了四个。我翻看着她的听写本,心里泛起力不从心的疲惫。这学期已经过半了,这孩子居然没有一次听写是全对的。说她做事不专注吧,也不完全对,那次她代表学校参加县里迎国庆文艺汇演,一曲《映山红》技惊四座.获得了第二名的好成绩。可她就是这样大大咧咧的,语文成绩与优秀的同学相比,总有那么一点缺憾...

  作者：鲁兆周; 知止(插图) 刊期： 2019年第02期

• 人生的另外一种守恒

  “王老师,我有困惑求开解.这个学期,学校安排我兼职做政务员,除了上课以外,还要在政务处忙忙碌碌地干杂活:检查卫生、整理档案、提交报表……都是些毫无意义的琐碎之事。每天都感到很累,却又体验不到一丝一毫的成就感。你说,我接下来应该怎么去做?”

  作者：王维审; 麦小片(插图) 刊期： 2019年第02期

• 当努力没有生效时……

  我们总是相信“天道酬勤”,我们总是告诉学生“一分耕耘,一分收获”,我们总是宣传“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”……可若有一天,这些话,如果在她面前说出来就是毒药,我们该当如何?——题记.

  作者：耿翠霞; 罗家平(插图) 刊期： 2019年第02期

• 学科教学育人需要跨越学科的姿态

  “育人”是教育的根本使命,是教师的根本职责,是学科教学的根本价值。从“中国学生发展核心素养”的提出到“学科核心素养”的凝练,凸显了我国基础教育改革对学科教学育人的发展定位和价值追求。基于核心素养的学科教学在育人上需要跨越学科的姿态。

  作者：李文送 刊期： 2019年第02期