知识与理解目标

使学生深入理解传统陶瓷材料制备工艺的各个环节，包括原料制备、成型工艺和烧结工艺的具体方法、原理及其局限性，如掌握干压成型、等静压成型、注浆成型等成型方法的操作原理及压力分布特点，熟知传统烧结过程中的温度场变化及对产品质量的影响。

让学生全面掌握陶瓷材料制备工艺优化的方法和技术，包括新型原料制备技术（如溶胶 - 凝胶法、化学共沉淀法）的原理与优势，新型成型技术（如 3D 打印）的特点和应用场景，以及新型烧结技术（如微波烧结、放电等离子烧结）的工作机制及相较于传统烧结的改进之处。

帮助学生了解工艺优化对陶瓷材料性能（如力学性能、物理性能、化学性能）的影响机制，能够解释为何优化后的工艺能够提升陶瓷材料的硬度、强度、韧性、热导率、介电常数、耐腐蚀性等性能指标。

技能与实践目标

培养学生能够根据实际需求，选择合适的陶瓷材料制备工艺及优化方案的能力，例如针对特定形状和性能要求的陶瓷制品，学生能判断应采用何种成型技术及相应的烧结参数优化策略。

使学生具备对陶瓷材料制备工艺参数进行优化设计和调整的实践操作能力，如在实验或模拟环境下，能够独立完成对原料粒度、成型压力、烧结温度曲线等参数的优化设置，并通过测试分析判断优化效果。

训练学生运用先进的材料检测分析手段（如激光粒度分析仪、X 射线荧光光谱仪、扫描电子显微镜等）对陶瓷原料和成品进行表征分析，从而评估工艺优化前后材料的结构和性能变化，为进一步优化提供数据支持。

思维与创新目标

激发学生对陶瓷材料制备技术的创新思维，鼓励他们探索新的工艺优化方法和技术组合，培养学生在传统工艺基础上进行改进和创新的意识和能力，例如思考如何将多种新型技术进行融合应用以实现更高效、更优质的陶瓷材料制备。

引导学生学会运用系统思维和工程思维来分析和解决陶瓷材料制备过程中的问题，能够综合考虑原料、成型、烧结等各个环节之间的相互关系，从整体上优化陶瓷材料制备工艺，提高产品质量和生产效率。

态度与价值观目标

培养学生严谨、认真、科学的治学态度和工程实践精神，使他们认识到在陶瓷材料制备工艺优化过程中，每一个参数的精确控制和每一个环节的精细操作都对最终产品的性能和质量有着重要影响，从而树立起对工艺优化工作的责任感和敬业精神。

让学生体会到材料科学与工程领域的不断发展和进步，以及工艺优化在推动陶瓷材料产业升级和满足社会多样化需求方面的重要价值，增强学生对材料专业的学习兴趣和自信心，激发他们投身于材料科学研究与应用开发的热情。